报道称，日本NPO与来自美国、韩国、中国的民间研究机构共同实施一项名为“东北亚的将来和和平”联合调查。据悉，这份调查报告从今年4月份开始持续到9月份，采集到中美日韩4国共7000名受访对象的有效数据，虽然在“今后10年中国在亚洲影响力不断扩大”问题上各国民调不完全相同，但中美日韩4国都有超半数的民众认为中国未来的影响力将不断增强。
“高中信息技术课程以提升学生信息素养为总目标，以提高学生的信息意识、促进学生全面而有个性的发展为基本出发点，着力培养学生对信息学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。”（《普通高中技术课程标准》，2003年）同时，《课程标准》也指出：“以高中信息技术课程的开设为契机，充分调动家庭、学校、社区等各方力量，为高中学生提供必备的软硬件条件和积极健康的信息内容，营造良好的信息氛围；使学校学习与社会学习相连续，使当前学习与未来发展相连续；既关注当前学习，更注重可持续发展，为学生打造终身学习的平台。”上述内容已经对高中信息技术新课程教学提出了具体、明确的目标，为高中信息技术课程改革指明了方向。但在现实中，由于高中信息技术课受到诸多因素的影响，从而制约了这门学科的发展，形成许多发展的瓶颈。
姜其实是一种调味品，我们熬汤的时候可以放些姜，炒菜的时候也可以放，如果你不小心患感冒了可以熬一碗姜汤喝，保证很快就会痊愈，姜对人体有很多的保健作用，常吃些生姜对身体还是很有益的。