教师的职业病有很多，如颈椎病、咽喉炎、静脉曲张……；如遇事爱较真、爱絮叨、与人说话总是透着师者的口吻……；如焦虑、急躁、神经衰弱、抑郁症……
这里要说的是“急躁”，也就是没有耐心。
爱急躁，也许是一个人天生的性格，但是对于教师群体而言，确是一种普遍现象。这种爱急躁的毛病，不是表现教师对待学生上，而是突出地表现在面对自己的孩子的时候。
也就是说，教师的这种急躁的毛病是有选择性地爆发的，这和天生的急性子是不同的。因为它因教师的职业而产生的。
不止一位教师朋友说过这样的话：学生问问题都能够耐心地给他们讲解，可是一会到家里，孩子问问题的时候，却总是把孩子吵一顿，然后让他自己去思考。不知为什么，孩子一问这问那的，心里就特别烦。弄得亲子关系紧张，孩子渐渐地学习上有不会的，也问了，弄得感觉自己又对不起孩子。
作为一名教师，我对此也深有体会。为什么在学校里和在家里，对待学生和对待自己孩子问题的态度，会截然不同呢？很长一段时间，我在反思，为什么，不同的地点，面对不同的人，我的态度会有那么大的反差？生活中我也不是一个脾气暴躁的人啊？
静下心来想想，因为整天面对学生，精神和身体上都已经疲惫不堪，到家里就想着自己要休息休息，身心迫切需要的也是休息。
而这时孩子若是来烦你，就会不自觉地产生一种排斥感，因为孩子耽误或是捣乱了你的休息。所以对孩子就没有了耐心，虽然有时明明知道，孩子就是要问不会的题，虽然有时心里想一定要耐下心去教孩子，但却总是难以控制好自己，一旦和孩子见面，说不了多少，就又开始急躁了。
教师对孩子的急躁，甚至有时无来由地发脾气，让孩子白白地受了一些委屈，事情过后，教师往往是很后悔，但是到了下一次，还是免不了要发脾气。
唉！孩子，如果你的爸或妈，是教师，真的是委屈你了，如果爸妈都是教师，孩子你真的很坚强！
前天，在某条上看了一篇文章，名字是《一个教师，最不应该做的事情，就是爱生如子》，写非常切合实际，看后感觉话都说到了人的心坎里了，所以它被推荐，被评为“青云奖”。
昨天和一位教师朋友聊天，她说：“我总觉得千教万教都不如把自己孩子教好。孩子本来是张白纸，可是被我这个急躁妈妈给涂抹坏啦。”
我说：“是啊，一个教师连自己的孩子都教不好，是真的很失败。其实是不懂教育的一种表现。知道了自己错在哪里，总比不知道要好。有道是：知错能改善莫大焉。以后尽量对孩子多一分耐心，面对孩子的时候，多在心里提醒自己。不能总是伤了孩子之后再后悔，若如此往复，那才是真正的失败。”
教师，学生要用心教，但自己的孩子更要用心对待，因为只有孩子才是属于你的，你也同样是属于孩子的。